¿Qué es Pedagogía Waldorf ?
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Nuestro objetivo mayor es el de formar seres humanos libres, aptos para establecer por si mismos metas y direcciones para sus vidas. Rudolf Steiner |
| “La pedagogía Waldorf no se vale de exámenes, pruebas, etc. para medir los conocimientos adquiridos. Primero, porque hay mucho más aparte de los conocimientos, y segundo, porque el buen docente, quien convive humanamente con la clase, no necesita esos recursos para evaluar la personalidad y el avance académico de sus alumnos”. |
La Pedagogía Waldorf se caracteriza por ofrecer al niño lo que éste necesita, según el momento evolutivo en el que se encuentra, dejando de lado una
innecesaria y hasta contraproducente tendencia mecanicista e intelectualizante.
En este sistema se da fundamental importancia al juego y a la socialización: en preescolar, en una misma clase, conviven niños de diferentes edades,
realizando actividades de juego libre, coros, canciones, manualidades, pintura, elaboración de pan, desayunar juntos, etc. En primaria, las materias
básicas (matemáticas, español, conocimiento del medio, dibujo de formas) son abordadas en primer instancia desde la observación y la vivencia, para
llegar después a la conceptualización.
En la propuesta Waldorf se favorece el uso de la imaginación y del desarrollo evolutivo natural del niño: no hay calificaciones, no hay competencias, no
hay quién es mejor que quién. En las escuelas e iniciativas Waldorf se promueve la concurrencia en el desarrollo colectivo a partir de los atributos y las
debilidades naturales de cada ser humano. También, se busca que los niños maduren a lo largo de los años mediante importantes capacidades básicas,
como ser decididos, llenos de imaginación y responsabilidad, con una percepción despierta, una manera clara de pensamiento, una evaluación propia de
las situaciones de la vida y un pleno sentir de estar vivos.
Una formación para la vida
La Pedagogía Waldorf se centra en abrir las perspectivas de pensamiento y acción de los alumnos, fomentando la investigación, el desarrollo de
proyectos, la integralidad social y la superación personal, así como el respeto a la naturaleza, a la ecología y a la vida en general. Y todo esto, sin
descuidar el avance académico correspondiente con la educación escolarizada en el mundo.
Se promueve el uso de la imaginación para la resolución de necesidades, tanto en lo práctico en la vida diaria, como bajo el método científico en la vida
profesional. Cada tema dentro del vasto programa curricular es tratado durante un periodo amplio de tiempo, para que los alumnos aprendan a
comprenderlo de manera holística y no sólo con la mente.
¿Quiénes pueden ser alumnos Waldorf ?
La educación Waldorf se basa en el concepto de “integración total”: escuelas abiertas a todos los niños y niñas de edades entre 3 y 18 años, con
capacidad intelectual normal. Son escuelas e iniciativas con un programa de estudios los más completo posible y en las que se mezclan armónicamente
las actividades intelectivas, artísticas y prácticas. Los centros educativos Waldorf, cada uno a su manera, buscan alcanzar estos objetivos.
Hay actualmente en el mundo entero más de 800 escuelas Waldorf y cerca de tres veces esta cifra de iniciativas en camino a ser escuelas en todo el
concepto (15 de ellas en México). Desde su inicio en 1919, en Stuttgart, Alemania, esta alternativa pedagógica se ha venido expandiendo por todos los
continentes, generando personas con amplio bagaje cultural, con habilidades variadas y con un aprendizaje enfocado a la autoeducación. La meta es
que los estudiantes maduren a lo largo de los años mediante importantes capacidades básicas: ser decididos, llenos de imaginación y responsabilidad,
poseer una percepción despierta y una manera clara de pensamiento, una evaluación propia de las situaciones de la vida y un pleno sentir de estar vivos.
innecesaria y hasta contraproducente tendencia mecanicista e intelectualizante.
En este sistema se da fundamental importancia al juego y a la socialización: en preescolar, en una misma clase, conviven niños de diferentes edades,
realizando actividades de juego libre, coros, canciones, manualidades, pintura, elaboración de pan, desayunar juntos, etc. En primaria, las materias
básicas (matemáticas, español, conocimiento del medio, dibujo de formas) son abordadas en primer instancia desde la observación y la vivencia, para
llegar después a la conceptualización.
En la propuesta Waldorf se favorece el uso de la imaginación y del desarrollo evolutivo natural del niño: no hay calificaciones, no hay competencias, no
hay quién es mejor que quién. En las escuelas e iniciativas Waldorf se promueve la concurrencia en el desarrollo colectivo a partir de los atributos y las
debilidades naturales de cada ser humano. También, se busca que los niños maduren a lo largo de los años mediante importantes capacidades básicas,
como ser decididos, llenos de imaginación y responsabilidad, con una percepción despierta, una manera clara de pensamiento, una evaluación propia de
las situaciones de la vida y un pleno sentir de estar vivos.
Una formación para la vida
La Pedagogía Waldorf se centra en abrir las perspectivas de pensamiento y acción de los alumnos, fomentando la investigación, el desarrollo de
proyectos, la integralidad social y la superación personal, así como el respeto a la naturaleza, a la ecología y a la vida en general. Y todo esto, sin
descuidar el avance académico correspondiente con la educación escolarizada en el mundo.
Se promueve el uso de la imaginación para la resolución de necesidades, tanto en lo práctico en la vida diaria, como bajo el método científico en la vida
profesional. Cada tema dentro del vasto programa curricular es tratado durante un periodo amplio de tiempo, para que los alumnos aprendan a
comprenderlo de manera holística y no sólo con la mente.
¿Quiénes pueden ser alumnos Waldorf ?
La educación Waldorf se basa en el concepto de “integración total”: escuelas abiertas a todos los niños y niñas de edades entre 3 y 18 años, con
capacidad intelectual normal. Son escuelas e iniciativas con un programa de estudios los más completo posible y en las que se mezclan armónicamente
las actividades intelectivas, artísticas y prácticas. Los centros educativos Waldorf, cada uno a su manera, buscan alcanzar estos objetivos.
Hay actualmente en el mundo entero más de 800 escuelas Waldorf y cerca de tres veces esta cifra de iniciativas en camino a ser escuelas en todo el
concepto (15 de ellas en México). Desde su inicio en 1919, en Stuttgart, Alemania, esta alternativa pedagógica se ha venido expandiendo por todos los
continentes, generando personas con amplio bagaje cultural, con habilidades variadas y con un aprendizaje enfocado a la autoeducación. La meta es
que los estudiantes maduren a lo largo de los años mediante importantes capacidades básicas: ser decididos, llenos de imaginación y responsabilidad,
poseer una percepción despierta y una manera clara de pensamiento, una evaluación propia de las situaciones de la vida y un pleno sentir de estar vivos.
 | |  | |  | |  | |  | |  | |  | |  | |  | |  | |  |
Km. 1 Camino a Los Álamos, Acatitlán Valle de Bravo, Estado de México MEXICO 51200 |
